Yeniden Doğuş

  • 》》 Biraz mavi , biraz telaş , biraz bahar , biraz sessizlik ,biraz deniz kokusu, biraz huzur , bir parça turuncu ♧ Hoşgeldin Yaz ♧

Zühre

YD Üyesi
 
Üyelik Tarihi
24 Ocak 2006
Mesajlar
665
Aldığı Beğeniler
1
Bu soru Kopenhagen daki bir Üniversitenin fizik sınavından alınmıştır:
"Bir gökdelenin yüksekliğini barometre ile nasıl bulursunuz, anlatınız." öğrencilerden birinin cevabı : " Barometrenin ucuna bir ip bağlarsınız. sonra gökdelenin tepesinden asıp sallarsınız. Barometre yere değdiğinde ipin boyuyla barometrenin boyunun toplamı gökdelenin yüksekliğini verecektir."
Bu oldukca orjinal cevap hocayı çileden çıkartmaya yetti ve öğrenci dersten kaldı. Öğrenci cevabının doğruluğu konusunda itirazda bulundu ve Üniversite durumu çözmek için başka bir hoca gönderdi.
Bu noktada öğrenci hakkında ne düşünürdünüz? Sizin kararınız ne olurdu ?
Çocuk kalmalı mı geçmeli mi ?

Yeni hoca, cevabın aslında doğru olduğuna fakat kayda değer bir fizik bilgisinin varlığını göstermediğine karar verdi. Sorunu çözmek üzere ;
Öğrencinin en azından asgari bir temel fizik bilgisi olup olmadığını anlamak için ona altı dakika vererek sorunun sözlü cevabını vermesi kararını aldı. İlk beş dakika genç sessizliğe gömüldü. Alnı düşünceden kırış kırış olmuştu. Hoca zamanın tükenmekte olduğunu hatırlattığında genç çesitli cevaplarının olduğunu fakat hangisini kullanacağına karar veremediğini söyledi. Tekrar acele etmesi tavsiye edilince genç şöyle cevapladı:

"İlk olarak, barometreyi gökdelenin tepesine çıkartıp kenarından aşağı bırakıp yere inene kadar geçen süreyi ölçersiniz. Binanın yüksekliği (H=0.5 x g x t kare) formülü uygulanarak hesaplanabilir. Fakat barometre için kötü bir seçim..."

" Veya güneş parlıyorsa, barometrenin yüksekliğini ölçersiniz. Sonra onu bir yere dikip gölge uzunluğunu ve sonra da gökdele - nin gölge uzunluğunu ölçebilirsiniz. Bundan sonrası basit bir orantıyı çözmek olacaktır"

"Fakat bu konuda çok bilimsel bir cevap istiyorsanız barometrenin ucuna bir sicim bağlayıp onu bir sarkaç gibi sallandırabilirsiniz ; önce yer seviyesinde daha sonra da gökdelenin tepesinde. Yüksekligi T=2pi kare kvk (I /g)formülündeki farktan yararlanarak bulabilirsiniz."

"Yahut da gökdelenin dışarısında bir yangın çıkış merdiveni varsa barometreyi bir cetvel gibi kullanarak yukarıya çıkarken gökdelenin boyunu barometre yüksekliği biriminden sayıp bunları toplayabilirsiniz."

"Eğer ille de SIKICI ve ortodoks olmak istiyorsanız, tabii ki barometre ile gökdelenin tepesindeki ve yer seviyesindeki basıncı ölçer milibar cinsinden çıkan farkı feet'e çevirebilirsiniz ve yüksekli- ği bulursunuz."

"Ancak bizler daima zihnin bağımsızlığı ve bilimsel metodlar kullanma konusunda teşvik edildiğimiz içindir ki en iyi yol şüphesiz hademenin kapısını çalmak ve yeni bir barometre isteyip istemediğini sorarak gökdelenin yüksekliğini söylemesi durumunda ona bu barometreyi vereceğimizi söylemek olurdu."

Şimdi genci dinledikten sonra hala aynı şeyi mi düşünuyorsunuz ? Geçmeli mi kalmalı mı ?

Öğrencinin adı :

Niels Bohr, Fizik'te nobel ödülü kazanan tek Danimarkalı
 

gazozuna_ilaç_atcam

YD Üyesi
 
Üyelik Tarihi
30 Kas 2005
Mesajlar
177
Aldığı Beğeniler
0
ya bizimde bi hocamiz var elektronik hocasi acaba bende bi mahkemeyemi varsem ki... final sinavinda 95 lik kagit vermistim ve eminim hoca bana 45 vermis .. cevap kagidin da bi sorunun degerlendirmesini gördum ve isyan ederek biraktim ... soru 20 puanlik ve 8 maddeli bi soru .. tum maddeler dogru fakat 3 maddede bi yanlis yapmis ve oraya sadece degisken kelimesini koymusum tabiki anlami degisti... fakat diger 7 madde birbirinden bagimsiz ve dogru .. ve bu soruyo verdigi puan sadece 1 ... ezberci egitim arkadaslar universitede .... bu hocalarla cok tartistik ama bi sonuc ve cözum bulamadik tum fakulte hocadan sikayetci ama ögrenci hiç bir sey yapamiyor ... ve bizden gelecek bekliyor... tartistigimiz noktalardan biriside .. elektrik veya elektronik dersimi yoksa dunyada gelismekte olan ve su anda cinin 1 milyon kisiyi egittigi nano teknolojimi ... gerci nano teknoloji hakkinda hiç turkceye cevrilmis kitap dahi bulamadik... cok tartisiyoruz ama yinede bu egitim sisteminden ama tabiki sistem yanlis degil yanlis olan hocalar bi türlü kurtulamadik .... in_. bi gun zekanin ve yaraticiligin ön plana ciktigi bi egitim sistemi gelirde ve bu hocalar emekli yapilarak kurtuluruz yoksa gelecek nesilden cok ciddiyim hiç birsey beklemeyin... gelecek nesilde bu sekilde ezberle unut gidecek ve sonuc husran olacak ...
 

peri

YD Üyesi
 
Üyelik Tarihi
1 Ara 2005
Mesajlar
950
Aldığı Beğeniler
5
GEÇMELİ BU ÖĞRENCİ. :D
 

Zühre

YD Üyesi
 
Üyelik Tarihi
24 Ocak 2006
Mesajlar
665
Aldığı Beğeniler
1
haklısın kardeşim. artık ezberci eğitimden çıkmamız gerekiyor. ailemde iki kişi eğitimci. ve çok şükür ezberci eğitime göre davranmıyorlar öğrencilerine karşı. inşaallah bir gün değişir. ama her bir ferdin özel bir gayret göstermesi gerekiyor.
 

benefşe

YD Üyesi
 
Üyelik Tarihi
10 Ara 2005
Mesajlar
299
Aldığı Beğeniler
0
niels bohr ''bohr atom'' teorisnin sahibi şu anda fizik kitapları onu böyle anıyor!
gerçekten de öyle üniversitede özellikle sayısal derslerde bile artık ezber olayı var!maalesef düşünmek yok veya düşünmeye sevketmekten ziyade maalesef hocalarımızda bu yöntemi seçiyor!ezbercilik!
gerçi haklarını yememek lazım!güzel çalışmalar yaptıran hocalar hariç!
AMA MAALESEF AZINLIKTA!
mesele ben atom dersini yazın aldığımda öğrenerek çalışıcam bu dersi anlıcam dedim ama bi türlü veremedim!çünkü derslerde hoca anlatmak
içinanlatınca hiçkimse birşey anlamıyordu!madem öyle ben de ezberliyerek geçicem dedim ve evet ezber yatım sayısal bir dersi ezber yaparak geçtim!işte böyle zorun birşey anladım mı bel ki %30 u.....
allah razı olsun okumuştum ama tekar okumakta çok güzzeldi...
 
Üst Alt